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Problemáticas socioeducativas de la infancia y la juventud contemporánea

Este trabajo aborda de manera exploratoria diferentes factores que han posibilitado que en la sociedad contemporánea, los niños y los jóvenes hayan irrumpido en los escenarios de la vida pública como actores sociales que demandan ser considerados desde la educación y la cultura, con algunas especificidades para la situación en Colombia. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 31 (2003), pp. 171-186.

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